手のかかる子供

サマリー

私のの謎に迫る

本文

私の担当する幼稚園の園児が特定の女の子をいじめる。

どうやら、彼女の兄を好いてヤキモチかららしいが
ませている上にその子を仲間はずれにするなど、
やり方が陰湿だ。

目に余るので呼び出して話を聞くことにした・・・。

「何でいじめるの！」

「あの子ばっかりお兄ちゃんに甘えてずるいんだもん」

「兄妹なんだから一緒にいるのは当たり前でしょ！」

「けっこんしたい！けっこんしたいの！」

「・・・・・。分かったわ、願いをかなえてあげる、白い服も用意するわ」

あの子は飛び跳ねて喜んだ。

「どう、満足した？まぁ先生なりの解釈だけど・・」

解説

この話は最初、園児の幼い恋愛感情から起きたいじめ問題として読めます。しかし「白い服も用意するわ」という先生の言葉と、最後の「先生なりの解釈」という表現で、全く違う恐ろしい真相が浮かび上がる「意味がわかると怖い話」です。 真相は、先生が園児の「けっこんしたい」という願いを、文字通り「結婚」ではなく「欠航（この世からいなくなること）」として解釈し、白い服（死装束）を着せて殺害したということです。「飛び跳ねて喜んだ」のは、園児がまだ真意を理解していない無邪気さを表しています。 この話の叙述トリックは「言葉の二重解釈」にあります。園児の「けっこん」という音が持つ二つの意味（結婚／欠航）を利用し、読者に最後まで先生の本当の意図を隠しています。また「白い服」も、ウェディングドレスと死装束の両方の意味を持つ巧妙な表現です。 「意味がわかると怖い話」では、このような日常的な言葉の裏に隠された恐ろしい意味を発見する瞬間が、最大の恐怖ポイントとなります。